Valja istaknuti pozitivne pomake iako još ima dosta prostora za poboljšanje.

Nakon što u vrijeme vladavine SDP-a Boris Jokić nije uspio implementirati kurikularnu reformu unatoč 4 godine stabilne vlasti, ulaskom HNS-a u Vladu s HDZ-om, ta tema se opet aktualizirala. Od tada do danas se izmjenjuju vijesti gdje se hvali i kudi ministricu Blaženku Divjak, no pokušajmo na jedno mjesto staviti neke najbitnije prednosti, ali i kritike na račun ministrice. Pritom ne skrivam da sam član HNS-a pa možda i ne mogu biti objektivan, stoga na kraju imate anketu da i vi možete izraziti svoje mišljenje o njenom radu. Nadalje, neću komentirati baš svaku sitnicu, nego ću se pokušati držati samo „većih“ stvari.

Pa krenimo s onim što vidim kao dobre stvari. Za početak, kurikularna reforma konačno mijenja sadržaj udžbenika. Ne ulazeći u odabir lektira ili povijesne činjenice u knjigama, drago mi je da će se udžbenici osvježiti aktualnim informacijama kako se primjerice iz informatike više ne bi učilo o disketama. Istovremeno je dio sadržaja i digitaliziran što će učenicima vjerojatno biti zanimljivije (posebno s obzirom na višu razinu interaktivnosti), ali će biti i jednostavnije za nadopune u nadolazećim godinama te olakšati torbe učenicima. Nadalje, kao iznimno bitnim potezima vidim i podršku Nenadu Bakiću u uvođenju programiranja kroz mikroračunala u osnovne škole, kao i obaveznu informatiku u 5. i 6. razredima.

Svakako treba spomenuti i uvođenje dualnog obrazovanja u strukovne škole, što je vrlo bitno za zaposlenost mladih. Naime, države koje imaju takav model obrazovanja imaju niže stope nezaposlenosti mladih, a i na taj način obrazovanje najbolje prati kompetencije potrebne na tržištu.

Ako gledamo koje su još dobre liberalne mjere onda se ističu provjera svjedodžbi učitelja, uvođenje nagrađivanja najboljih profesora, nagrađivanje profesora koji rade na korištenju EU fondova i nagrađivanje profesora koji rade na pripremi metodoloških priručnika. Treba spomenuti i upravo najavljeno znatno rezanje administrativnog opterećenja profesora, kao i anonimizaciju procesa odabira udžbenika od strane profesora. Time se po prvi puta konkretno u školstvo uvelo nagrađivanje najboljih i borba protiv korupcije, ali i otklanjanje viška administracije.

Što ministrica Divjak možda nije napravila dobro? Visoko školstvo i znanost je definitivno područje gdje postoji prostor za veći iskorak. U znanosti, unatoč čak 2,5 milijardi kuna povučenih iz EU fondova i ulasku u CERN i ESA, još uvijek nije postignuta kvalitetna povezanost znanosti i gospodarstva. Visoko školstvo je pak priča za sebe gdje se posebice na Sveučilištu u Zagrebu zlorabi autonomija Sveučilišta. Dodatno, treba reći i da je upitna spremnost učitelja za provedbu kurikularne reforme s obzirom na kratko vrijeme za njihovu edukaciju te koliko će biti kvalitetni tableti i pripadajući software na kojima će se učenici obrazovati s obzirom na tanke budžete.

Kada pogledamo sve zajedno, moj dojam je da je ministrica Divjak napravila dobar posao u većem dijelu svog resora. Osigurala je najveći budžet za školstvo i znanost do sada koristeći EU fondove i "protresla" dugo godina uspavani sustav. Najveći problemi zapravo proizlaze iz faktora koje ona osobno ne može kontrolirati, a to je vrijeme koje ima za implementaciju i budžet koji joj Vlada osigurava. Opstrukcije nekih koalicijskih partnera zbog nesuglasja oko sadržaja nekih udžbenika ili interesa određenih nakladnika neću posebno komentirati.

Osobno sam stava da su promjene koje se uvode dobre i da će buduće stanje u obrazovanju biti znatno bolje nego što je to bilo do sada, što ne znači da će to biti savršeno. Primjerice, mislim da se nije dovoljno učinilo na području rada s darovitom djecom i da je još uvijek preslab naglasak na novim tehnologijama koje postaju dio osnovne pismenosti, a mnogi problemi, posebice u visokom školstvu, bi se riješili uvođenjem vaučera. Tada se rektori Sveučilišta ne bi mogli ponašati kako im se prohtije jer loše odluke bi za posljedicu imale manje budžete.

No, teško je očekivati u mandatu ove Vlade uz promjene koje se događaju u sektoru obrazovanja još i vaučerizaciju. To bi svakako bila moja preporuka za sljedeću Vladu.

Za kraj vas pozivam da u anketi ispod teksta izrazite i svoje mišljenje o radu ministrice Divjak.